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博迪小学戏剧社招募小社员啦!
2018-05-13     编辑:188bet亚洲体育       查看:7366次

快乐童年

教育戏剧演出落幕,一位妈妈留下了这样一段话:

  “人生第一次,‘小A们’一起分析角色的性格,独立书写自己的台词,合作编排舞台动作,和爸妈一起缝制演出服,每个环节,都是他们难得的人生体验。
  舞台上,‘小A们’认真地演绎着自己,千万不要评论他们台词说得有点生涩,动作做得有些慌张,表演功夫不够娴熟。那与生俱来的灵性,用之不竭的创造力,毫不怯场的表现力,足以把你我重新引入真善美的世界……
  而我们,必须要努力,做配得上他们的老师、朋友、爸爸、妈妈!”

  教育戏剧究竟有怎样的神奇魔力,不仅激发了孩子,更是成长了父母?


教育戏剧是什么?

  “是学演戏和表演吗?”
  我们要说:
  这里所说的戏剧完全颠覆了你的理念,
  不学表演,不教台词,
  不模仿老师的动作、语气,
  更不是在培养小演员、小明星。

  学戏剧≠学表演

  在很多人以为戏剧还只是一种舞台表演形式的时候,欧美国家已经把戏剧应用到了教学之中,发展出“教育戏剧”,用以培养孩子全面素质和能力,甚至认为教育戏剧是最好的一种教学手段。
  ——教育戏剧可不是像时下流行的表演班,奔着训练“学说大人台词、学大人做动作”的催熟小演员的目的而去,它能带给孩子的,比你想象得更多!
  法国教育家卢梭早在两百年前就提出了这样的教育理念:
  1、在实践中学习
  2、在戏剧实践中学习

  教育戏剧,是把戏剧方法和喜剧元素应用在教学或社会文化活动中,孩子们可以通过戏剧实践获得更全面的成长,塑造人格。
  它不是单向灌输知识点,更着重与让孩子们通过在故事中体验、探索来构造经历,通过专业老师的引导,让每个孩子通过在群体中交流、合作、碰撞火花,帮助他们用更多的角度和思维模式看待问题,形成观点。
  更重要的是,因为戏剧本身就是一种综合艺术,教育戏剧也会吸纳游戏、绘画、音乐、演讲、肢体、建筑、历史等多门类内容,极大丰富孩子的体验,对孩子的感受力、共情能力、创造力的提升是其他单学科学习远不能及的,孩子的幸福感也将因为能自主地“to do”得到极大满足。

玩,才是最高级的学习

  还记得,小时候的你吗?
  因为偷拿花瓶中两支孔雀翎挨了顿打,照样乐呵呵地给“齐天大圣”做紫金冠。
  数学课偷看《三国演义》被罚站,还不是为了争取演诸葛亮“草船借箭”的机会。
合唱比赛上唱着王二小泪流满面,因为想起了爷爷曾讲过他扛枪打鬼子的故事。
  在一次次玩耍中,我们其实已找到了“教育戏剧”的真谛——一种“体验式学习”的强大动力。
  现如今,许多孩子却在成长中慢慢变成流水线上的零件,千篇一律。
  在教育戏剧里,孩子们通过“玩儿故事”,就能完成“通识学习”,而且在过程中,每个孩子都是主角!爸爸妈妈们再也不用担心孩子因为内向害羞不愿意参与群体艺术活动而担心了。

  如此好的教育手段,我们又怎么舍得放过?

  如果现有这样一次机会,让孩子,
  在自主搭建舞台背景中,了解建筑学知识;
  在设计表演服装时,体验手工制作中的美;
  在讨论剧本发展中,学会辩论与说服;
  在没有固定台词的舞台上,考验应变能力;
  在寻找你的角色定位上,独立探索和思考;
  在一次次排练中,发现自己的闪光点;
  在团队配合完成演出时,对集体做出最大贡献
  ……
  就这样,
  说着笑着,
  玩着闹着,
  唱着跳着,
  深度滋养身心,
  描绘心中的自己,
  你愿意来吗?

课程设置

①课程主题:《什么?条纹!》

②故事出处:绘本《糟糕,身上长条纹了》

③故事大纲:这是关于小A的故事,小A是谁呢?我们不知道,他(她)可能是我们的邻 有小A知道……

④课程核心:通过绘本故事帮孩子不仅仅融入集体,更在集体中保持自己的独特性,拥有批判性思维,善于多角度观察问题,建立自己的人生观与价值观。汇报演出大胆地使用不排练,纯即兴的方式,让孩子们在演出中“放肆”展示自己,表达自己的观点,以期使在潜移默化中找寻自我。


教育戏剧怎么上?

四步走,给孩子不一样的课堂!
第一步:游戏力
游戏是人类的天性,孩子从小具有寻找危险的倾向,游戏训练具有抗压
性,能够调动机能,激活身体。
第二步:进入场景
有关场景的想象、搭建、过往经验的积累、创造力的发展、合作与分工

第三步:想象戏剧与戏剧元素
1.说故事、想象、角色扮演、戏剧扮演、速度节奏、交流合作;
2.解构戏剧
故事、人物、性格、动作;
情节、结构、逻辑、悬念; 场景、情境;
开始、发展、高潮、结局等。
第四步:回到真实
交流经验、解读故事、它和我们的生活有何联系?我们如何对待故事中
的原型?他人的经验是否可以借鉴?遇到同样的境遇有多少种解决方案

招募信息

年龄:
9-10岁西安博迪小学对教育戏剧感兴趣的同学
体验课时间:
5月16日(周三下午2:30-4:00)


 
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